<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Воспитание юристов</title>
		<description>Обсуждение Воспитание юристов</description>
		<link>https://dev.law.sfu-kras.ru/news/education/647-358</link>
		<lastBuildDate>Fri, 01 May 2026 20:17:17 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://dev.law.sfu-kras.ru/component/jcomments/feed/com_content/647" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Коваль Юрий написал:</title>
			<link>https://dev.law.sfu-kras.ru/news/education/647-358#comment-56</link>
			<description><![CDATA[Основные направления модернизации содержания юридического образования должны быть нацелены на создание новых образовательных технологий. Это предполагает переориентацию юридического образования с преимущественно информативного типа обучения на обучение, позволяющее выявлять и развивать познавательные и творческие способности студентов, воспитывать у них волевые и профессиональны е качества личности, обеспечивающие эффективную профессиональну ю деятельность юристов. Хотя гособрстандарты , устанавливающие требования к качеству подготовки выпускников, к сожалению, не содержат конкретных механизмов реализации поставленных задач. Да и пригодных для этого идей этого они не содержат. Так, например, понимание Права у будущих юристов должно быть не политизированно е как у автора статьи (он представляет право как побочный от экономики продукт, «надстройку», политический инструмент), а должно быть ценностью.]]></description>
			<dc:creator>Коваль Юрий</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 20:03:10 +0000</pubDate>
			<guid>https://dev.law.sfu-kras.ru/news/education/647-358#comment-56</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Коваль Юрий написал:</title>
			<link>https://dev.law.sfu-kras.ru/news/education/647-358#comment-55</link>
			<description><![CDATA[Представляется, что вопрос не стоит - нужен или нет особый Указ Президента на этот счет, разговор нужно вести, прежде всего, о содержательной стороне. Оценивая ситуацию в данной области, следует особо подчеркнуть, что подготовка юристов должна носить фундаментальный характер и вестись исключительно на основе Государственных образовательных стандартов, а также противодействов ать усиливающемуся процессу его коммерциализаци и. Вместе с тем, Государственные образовательные стандарты по направлению и специальностям юридического образования, не должны служить препятствием развитию научных и педагогических школ.]]></description>
			<dc:creator>Коваль Юрий</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 16:11:17 +0000</pubDate>
			<guid>https://dev.law.sfu-kras.ru/news/education/647-358#comment-55</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Коваль Юрий написал:</title>
			<link>https://dev.law.sfu-kras.ru/news/education/647-358#comment-54</link>
			<description><![CDATA[Мне кажется очевидным что, юридическая профессия, это не «одна из многих» профессий (как указывает автор статьи, Игорь Ефремов). Дело в том, что юристы несут на себе бремя принятия важнейших для общественной жизни решений и от того на сколько квалифицированы юридические кадры во многом, если не во всем, и определяется юридическая практика. И какие бы реформы не были предприняты, будь то «политические решения» или «экономические преобразования» . Ни каким законом мы не сможем сделать правовую действительност ь лучше, если не начнем совершенствоват ь подготовку юристов. Образно говоря, каков бы не был хорош закон, он мертв без судьи.]]></description>
			<dc:creator>Коваль Юрий</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 16:10:46 +0000</pubDate>
			<guid>https://dev.law.sfu-kras.ru/news/education/647-358#comment-54</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
